《闪光少女》從賣相上而言沒有多少商業性,進一步說是女演員咖司不夠。但影片全篇邏輯線清晰,以打擊樂器為伴的青春潛藏著如此為愛瘋的爆發力,把幼兒園家庭自我的磨擦用一種青春的攝影機詞彙來表達,沒有為的是電影票房市場輸入而發生改變視角。特別是在小學生時代,被父母和夥伴排斥是一件可悲的事,自己對此種取笑異常敏感,她們的抵抗是通過衣著和行為,她們堅守內心深處的理想,她們無聲斥責不懂她們世界的人。此種青春的苦澀,是殘暴也是甜蜜的。當整個彈奏大廳響起國樂的聲音,此種執著的價值便凸出來;當幼兒園再次招收國樂新生的這時候,此種未來之光隱隱在閃光。表演藝術中學的人生只是一部分小學生的,我羨慕她們的毅力,更羨慕她的青春,我願為每一個有過執著青春理想的少年女孩歡呼!
什么這時候,中國民間打擊樂器手藝習者的話語權如此低賤!是音樂創作市場不太好嗎?是表演藝術生不夠重視嗎?所以並非的!西洋樂在大學校園大出美景,時常受邀請出席各式各樣小型演出!當那些小孩的理想與現實生活形成強烈的對比,主人公的內心深處在動搖,小角色們的故事情節開始輪番上演,那些故事情節中帶著了當下糾結的青春模式,多線索連在一起共同組成了無聲的青春特徵。電影從大情節線到因果關係線,在聯絡線一點點鋪開又彙總。片中的人物武裝衝突也分了三個部份,一個是側面武裝衝突,另一個是正面武裝衝突。在側面武裝衝突劇情部份:國漫展的彈奏使“2.5次元樂隊”徹底揚名大學校園,總算達至了陳驚刷存有感的目地,但事情卻沒有向著她希望的經濟發展。在正面武裝衝突部份是真正的尬樂部份,也是全篇的最高潮。同一個曲子,西洋樂和國樂彈奏的視聽體會形成強烈的對比,完全驚呆我Eason!(只不過我構想一下,Eason肯定還想尬舞來著,但是劇情須要一個持老沉穩的中年人形像,呵呵!)
從影片的小武裝衝突到大武裝衝突,也是一個小最高潮到大最高潮的躍進,能看得出來經典作品的主線多樣。你一定想說音樂創作很震撼,演奏二胡古箏的手錶演的音樂創作爆發力令你難忘!講真,假如你單獨聽音樂創作,很難有這種的觸動。
故事情節後半部分的所謂二次元青春更讓人很多沮喪。沒有深層次的內心深處撞擊。劇中,陳驚要成立一個樂隊也是為的是在小提琴手男神面前刷存有感。這種的青春日常淺顯,不感人。居然,前面關上愈來愈多的情節線後,經典作品不斷闡明人物經濟發展軌跡真相,他們的青春狀態開始顯得多維化,有真實的圖景。吊兒郎當的油渣為的是古風樂,曾經熟讀打擊樂器史和發展史;櫻仔為的是逃避老師的刁難和家中人的嘲設,用沉默來偽裝自己;“千指大人”有著優越的家境貧寒,為的是學二胡受到母親的憎惡。這條憎惡鏈從大學校園到家中,見縫插針,無孔不入,腐蝕著少女們脆弱的靈魂!
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