魏萊後半段的卑鄙與輕浮,和前面去求陳念千萬別報案的情況,形成了鮮明的對比。不由得讓人怪異,這是同一個人嗎?
陳念本是應屆生,但為的是能考進好的學院,轉校到了家附近的第一所復讀幼兒園,即使這兒的師資要比原幼兒園好。她把他們當做這所幼兒園的一個過客,整天埋頭在自學裡,戰績也在努力中節節飆升。
她的戰績不錯,又習慣在大人面前裝出調皮的模樣,使她的父親,甚至是老師也都不能堅信她能作出欺凌同學的事情。她深諳大現代人的這一心理,在虛假外貌的掩護下越發明目張膽。
在小北裝作強姦陳念,被警員制服坐在地上那一段,小北掙扎著看著陳念,自己認為,以為是犯罪行為未遂的暴怒,只不過他的表情裡是堅定與希望;身旁的的陳念淚流不止,自己以為她是受到了驚嚇,只不過那是她在和小北作別,內心深處盛不下的傷痛。
鄭警官是懷有“少女之心”的孩童,惟有具備“少女之心”的人,就可以懂得少女之心,才更願意保護難能可貴的少女之心。
少女之心最單純,少女之情最真切,少女之勇最為可嘆!
願人間不再有劉東山,願身旁的人都能讓你依靠。
由於欺凌三人組盯上陳念,頻頻在放學馬路上捉弄她。陳念逃往了小北的住所,請求他保護他們,小北應允了陳念。這對於一個整天打架的女孩而言,並並非一件太難的事。
難能可貴的是前面的故事情節,小北蓄意曝露他們,又宣稱魏萊是他們殺的。願意用他們的後半生,成全心愛男孩的夢想與未來。
通過細節不難看出,魏萊去求陳念並不是即使她良心發現,而是即使懾於母親的威嚴。她害怕陳念報案後會負面影響她的中考,這種她就要再復讀兩年,她的母親即使她第二次中考落榜已經兩年沒有理過她了。
小北護送陳念上下學,他讓陳念走在前面,他們跟在不遠處,其原因是怕自己看見了不太好。他送給陳念說,你往前面走,我一定在你後面。從這種的細節裡,能夠看到那個看似魯莽的少女內心深處的細膩與正直。
一個走在陽光下,一個在陰影中追隨;一個在崎嶇裡掙扎想跳出去,另一個甘願在崎嶇中託舉對方,任他們越陷越深。
女警官代表了一類人,自己表面上就事論事,秉公辦事,但缺乏了同理心與正義感,做著看似恰當的事,卻缺乏對事對人應有的敏感與環境溫度。這類人道貌岸然,常常謬之千里卻不自知。
胡曉蝶死後,欺凌三人組喪失了捉弄的對象,便地把目標鎖定在了陳唸的頭上。
便是胡曉蝶此種同學的軟弱,李想此類同學的明哲保身,老師們的忽略,學生家長們的不以為意,助長了大學校園欺凌該事件的出現。
可見,可恨之人亦有心疼之處。整部影片除了展現出主線,還通過些許細節,逐個刻畫出了次要人物的家庭大背景,這種對照著看,更能引人深思。
整部電影將我們看不見,卻在真實出現的大學校園欺凌話題擺到了現代人的面前。用這些有傷、有痛、有淚、有愛的故事情節,告訴社會各界,大學校園欺凌是一個不容忽視的、真正存有的事實。
電影最初看見的是長得瘦弱、表面柔弱的陳念,但隨著故事情節的展開,能讓人慢慢看見她骨子裡的韌勁與堅強。
剛開始看時,不知道為什么叫《少年的你》,看見後半部份,頓時知道了——惟有“少女”才會作出這種的選擇,只有單純的心才會如此義無反顧。
這是一部大學校園欺凌題材影片,按理說從頭到尾都會較為壓抑,但觀看過程中,卻讓人的內心深處經常被暖到。
三個人就此碰面,二人的宿命也就此重合在了一同。
相呼應的是小北最終勸服陳唸的那句話“只有你贏了,我才不能輸”。三個同樣生活在崎嶇裡的少女,惟有用這種的形式就可以順利完成對更為光明未來的追逐,鑿實更讓人可憐。
而小北呢?是個街頭混混,做點小生意經商。父親不在了,母親再嫁後不見蹤影,十四歲起就混跡社會,獨自一人經商。他住在破舊的小屋裡,過著三天兩頭打架的日子。
就如這位女警說的,誰會這么傻,替人頂罪,坐數十年的牢。鄭警官說,我們不能,但自己會,即使自己是少女!
這股力量裡,還有小北的那一份——“我們三個人,就算能走出去一個也行!”這是三個少女對“我們都生活在陰溝裡,但仍有人仰望星空”這句話的堅守與執著。
老師胡曉蝶的墜樓打破了陳念平淡的複習生活。
另一幕是放學馬路上,小北被兩個人群毆。她踏上去制止,卻被壞人抓住,逼她去親並不認識的小北。她為的是讓眼前那個已被打得鼻青臉腫的少女不再繼續捱打,鼓起勇氣親了小北。
周冬雨和易烊千璽執導的影片《少年的你》,很值得一看,三位女演員在整部影片裡均重大貢獻了高水平的唱功。
越多人意識到這一點,就越能增加大學校園欺凌該事件的出現。
就即使她踏上前來為胡曉蝶蓋上了一件鞋子,便被逼死曉蝶的同班同學魏萊懷恨在心。加之陳唸的戰績位居一年級前十,讓戰績也很傑出又心高氣傲的魏萊略有畏懼。
即使同樣嚐盡生活的辛酸,漸漸走近,從而惺惺相惜。
胡曉蝶在幼兒園自殺,那么多人圍觀,卻沒有一個人敢見狀。
除了陳念和小北,電影中也發生了眾多心疼之人。
要說陳念守著一定要考到上海、要走出去的意志,騙過了警員的審問。她表現得越真,掩蓋得就越深,她的內心深處也就有多強大。內心深處有多強大,能窺見,她想走出去的渴求就有多強烈。
陳唸的爸爸盡他們最大的努力供兒子唸書,即便幹著為人不齒的賣假面膜的工作,卻依然頑強堅持。支撐著她的意志是,如果陳念考進學院,一切都好了。
一個是目標清華的優等生,一個是社會底層的小混混,看上去不能有任何交集的三個人,卻偏偏碰面了。
魏萊的名字同音是“未來”,可見其雙親對她寄予厚望。從警員去她家中調查的場景能窺見,她家境貧寒殷實,雙親有一定的社會話語權。
與鄭警官造成對比的是他的同事,一名女警,她忠於本職的冷漠使得陳念流著淚質反問,“你嗎願意你的小孩,出生在這種的世界么?”
影片的最後,陳念依然走在前面,跟在後面的小北不再遮蓋他們的臉,抬起臉來,露出一個笑容。這讓所有觀眾們深感欣喜,三個人的人生,最終都走到了陽光下。
魏萊的跟班羅婷,也出自於一個問題家庭。她的母親酗酒,愛用暴力行為解決問題。在羅婷被停課後,母親走進幼兒園,當著同學們的面毒打了她。這種直觀粗暴、不認同小孩的基礎教育形式,同樣造成了羅婷不完善的心智,與極其缺愛的內心深處。
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