以真感人,以情化人
煙臺師大新傳大學話劇影視製作現代文學2020級2班 段文軍
上了戰場,趙蒙生似乎無法勝任教導員,全憑依靠排長梁三喜和副排長靳開來的幫助才勉強前進。認為,這“鐵”還需繼續磨練。
《高山下的花环》是一部“真實”的經典作品。在具體分析之後,我們須要明晰許多價值觀。
趙母獲知女兒要上戰場,就連忙向前線掛電話號碼要求雷師長將她的寶貝女兒調往前方,雷師長旋即走進趙蒙生所在的師部,在動員會中將趙蒙生“公開處刑”,“名響全軍”的滋味不好受,全連的冷眼和嘲弄更是讓他又羞又憤,他總算爆發了,他立下了軍令狀,恢復了些軍官的血氣。
第二步,反覆煅打。
以真感人,以情化人,我想,這就是《高山下的花环》,整部整整二十歲的影片,一直年長的其原因!
從字義上說,“真實”被定義為:與客觀事實吻合。換句話說,“真實”必須要與客觀事實相一致,即是非虛構的。可按那個定義,只有記錄片才滿足條件,而那些如科幻影片、功夫片等的虛構故事片就無法稱作“真實”,那么這些虛構影片中的“真實”又意味著什么呢?
第一步,火上冷卻。
副連長靳開來自告奮勇“違法”去山上砍稻米,趙蒙生本想和他一同去,但被其推開,理由是不敢讓趙蒙生“犯錯”,副連長去了,卻沒回去,他踩響了地雷,犧牲了。
把幾塊廢鐵煅煉成鋼只需三步走。
影片中可書寫的人物還有很多,可對“趙蒙生”這一配角,我的體會最為深刻,即使面對那個人物,就猶如面對我他們一樣,我有時候想,我何嘗又並非那個趙蒙生呢!
私以為主旋律影片創作最重要的就是要做到“創之以真”,即使惟有真實就可以引起觀眾們的共鳴,即“動之以情”,而以情化人,最終方能“曉之以理”。
與《长津湖》較之,《高山下的花环》沒有滿屏的聽覺奇觀,戰爭場面的展現也不夠出眾,但整部老電影,憑藉著最簡單卻最直擊人心的“真”與“情”打動了一代又一代國人!
對整部影片,嗎推薦我們去看看,我的言語表達不出整部影片萬分之一的精髓。
他的很多毛病我也有,他的很多想法我也懂。我和他一樣,自小生活在雙親的庇護之下,未曾經過風吹雨打,也未曾有過真正象徵意義上的成長。
《高山下的花环》便是這種一部真實走心的經典作品。
為的是救趙蒙生,排長犧牲了,犧牲的那么忽然,連一句遺言都未留下。這時,趙蒙生總算繃不住了,他抱著炸藥嘶吼著向石洞衝去,轟的一聲,火光沖天,趙蒙生幸運的活了下來,也活成了一位真正的戰士!
影片中的“真實”是怎樣定義的?為什么我們會指出有許多影片較為“真實”,而有許多影片則較為“假”呢?
第三步,退火成鋼。
趙蒙生,原來是一個貪生怕死的高幹子弟,一個毫無使命感的名利場,可最後,竟成為了一名堅強勇敢的英雄人物。人物性格前後轉變如此非常大,是現在盛行的“強行洗白“嗎?各位看官,請隨我來,看一看鋼鐵是什麼樣煉成的。
鋼鐵是什麼樣煉成的?我想必須就是這種。
看完影片,不但有敬佩,更多的是思考。“真實”催人淚下,也發人深省,這也許就是“真實”的價值。
一番豪言壯語,讓他收穫了些許敬重,連平常瞧不起他的靳開來也與他握手言和,戰前大夥吃了最後一頓年糕,向戰場行進。
《高山下的花环》便是一部“真實可信”的影片。“真實性”主要彰顯在其人物刻畫。
九連做為尖刀連負責管理“穿插”這一最為關鍵的任務,而同時,也忍受著最低的信用風險。炮兵團在激戰一番後,總算攻克了129號高地,可問題來了:沒水。
上文提及,“真實“必須只適用於記錄片。面對記錄片,我們默認其是真實客觀的,而面對故事情節片,我們也默認其是虛構的,而且故事情節影片中的“真實”一詞必須是被誤用了,它常常意味著影片中的情節和人物刻畫可信且合乎生活的常態。
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