電影《守望青春》濃縮了曲更始和默默地堅守崗位的20多萬院校的輔導員們的生活,把自己的奉獻、自己的美德和自己的良心以藝術化的形式呈現出在大屏幕上。影片通過立足於學院裡的院校輔導員這一族群,宣傳思政同學在院校基礎教育當中必不可少的關鍵促進作用,以正向熱量溫暖病毒感染鼓舞輔導員從業學生,並引起全社會對青年“成長關口”“青春價值”的探討與思考,正向推動思政基礎教育在中國新發展史時期的關鍵使命,為文學青年樹立恰當的人生觀,價值觀念,世界觀作出有益探索與示範。
電影通過這五段成長故事情節,展現了五段相同的人生路,同時也向觀眾們闡明瞭青春的“殘暴”,提示觀眾們,什么是青春真正的問題?那些問題化解是否究竟意味著什么?只有正視、面對、化解那些問題,個專業人才有未來,國家才有希望。
亮點二:五段成長故事情節 刻畫智慧和毅力的師者形像
在歡笑與敬佩以外,影片也通過五個相同主題的故事情節,刻畫了一個擁有非常規不典型的另類基礎教育形式,也就是孔子在數千年前提出的基礎教育主張——因材施教。影片中,劉威儘管是一名獨樹一幟的輔導員,但在準則和底線面前寸步不讓,永遠設身處地為小學生著想,致力於成為小學生的青春守護人。他面對擁有相同個性、相同問題的小孩,並沒有使用千篇一律的基礎教育形式,而是找出通向每一小孩心門的鑰匙。正如他在電影中的一句對白:“是鎖都能開,如果能找出最合適的鑰匙。”
今日,《守望青春》全省上映,這是一次院校輔導員隊伍對使命擔當的集體表白,更是自己向建黨百年送上的深情厚意!
《守望青春》是入選國家2019本年度體育產業經濟發展專項經費扶植工程項目中惟一一部現實生活題材主旋律經典作品。由南方聯合影視製作集團公司股份有限公司、吉林愛音斯坦文化傳媒股權股份有限公司出品。
亮點三:因材施教 找出通向每一小學生心門的鑰匙
實幹有為的鄉長張生現如今意氣風發,可學院時的他卻因家境貧寒而自卑,一念之間險入歧途;一個沉迷於該遊戲鬥毆的“墮落臥室”,五個荒度青春的“廢柴”,幸運的是在他們迷航的這時候,有人熄滅點亮前路的燈塔;當立法權和金錢的誘惑讓人迷失,身陷囹圄的徐平再次看見自己當年“激情辯論”的劉導,是惋惜,是懺悔,是無言以對;被誤讀的真愛只能結出苦澀的漿果,當校花張倩被社會小弟糾纏勒索幾欲自縊,最艱困的關口,伸出經濟援助之手的是一直在她身旁的劉老師…… 五個學院生,五段成長故事情節,三條人生路,重塑了一名父母般親切與溫暖同時兼有智慧和毅力的師者形像,喚醒現代人久違的熟識而又親切的感覺。
亮點四:極強主創人員陣容 為其保駕護航
做為我國第一部聚焦院校輔導員題材的電影,《守望青春》首次將“時代楷模”“全省倫理標兵”大連海事大學副教授曲更始的光輝事蹟搬上大熒幕,既深度專訪尊重事實及原型人物,同時又博採眾長,拓展了整個英模行業群像典型案例。影片在此基礎上做藝術創作與加工,使用虛實融合的形式,開拓了主旋律英模電影的新模式。
今日,我國第一部院校輔導員題材主旋律影片《守望青春》正式公映,同時曝出終極預告。隨著“啥是行走的力量”對白開場,一段跨越二十年的學生之情緩緩展開。時而幽默風趣、時而柔情可親、時而嚴肅善良的輔導員形像也在片花中突顯的淋漓盡致。
電影由王野執導,林永健領銜主演,代超、羅輯、鞏漢林、黃云云、徐永革、趙柯、吳方圓、金博、許國棟、閔星翰聯合主演。以全省倫理標兵、“最美奮鬥者”曲更始為原型進行藝術創作,通過一位老輔導員和年長輔導員及一名文學中學生的一次旅行,以回訪學院生的形式,從相同角度講訴了關於一個輔導員老師的故事情節,關於兩位同學學院時代的成長故事情節,關於救贖與感恩的故事情節,關於一個發現和探祕的故事情節。
亮點一:曲更始原型創作 聚焦院校輔導員族群
電影《守望青春》以老輔導員“劉威”回訪的形式,串聯起40年時間裡,出現在他與80、90、00後小學生間的動人故事情節,記錄了自己從自卑到自強,從懵懂到擔當,從虛度到奮起的發生改變與成長。
影片由德藝雙馨的戲骨女演員擔綱,並大膽投入使用具備演出發展潛力的新面孔新女演員。除此之外,影片幕後更是有全演員陣容,從剪接指導文婷到視效及調色大師李庸基,從原創音樂創作作詞劉雲志撈仔到著作權音樂創作作詞阿鯤等,子集了多名高水平的影片人為其保駕護航。通過片場全體主創人員的通力合作,《守望青春》勢將以影片的形式為青春獻一首歌散文,也為全省的院校輔導員獻一首歌頌歌。
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