友情啊,有時候就在這一口黃瓜的細節裡。
二,自然落地的觀感。
安然姨媽十六歲考進師大俄語系,安然母親當年只考進了中專,最後卻是妹妹給哥哥讓路。
惋惜,愛,期盼,感傷,種種細膩的情緒縈繞在短短的“你好,謝謝,我愛你”裡,很感人。
二是這正好是對安然、對他們、對妹妹身分束縛的一語雙關的心裡話。
倘若能全然以獨立割裂的姿態來看待每一個子女,那么安然不扶養哥哥、就不能有任何社會輿論倫理壓力。
張子楓出演的妹妹安然,早年被辜負現如今已離家,和哥哥“不熟”。
看似很平靜的一段內容,但很戳我。
不論是朱媛媛出演的姨媽,還是肖央出演的表弟,和子楓的配角安然之間,“夫妻倆”的真實自然感也都尤其強烈。
安然的中考志願填了上海的醫師,卻被雙親瞞著她換成川內的醫生,即使自己覺得男孩子早點賺錢財政補貼家庭才是正道。
他信誓旦旦說要帶小孩,沒帶多長時間、七歲的小孩嘴巴前面夾著煙、滿口打牌的黑話,險些氣死妹妹。
恰恰即使兩代人的價值觀變化很大,妹妹在“愛的枷鎖和自覺的選擇”之間才有可操作空間。
安然這組兄妹,企圖構建新型的有相距的獨立關係,但遭受了來自全世界的阻力。
說這么直觀的單字,一是因為十多年過去、縱使她當年學過烏克蘭語、也不能記得多少(沒有詞彙環境);
安然輕飄飄的,淡淡的,就和說早上西紅柿炒雞蛋鹽放多了一樣講出那般可悲的往事;這是寂寞柔軟長大的小孩,一次次習慣危害學會堅強之後的性格。
值得注意的是,電影中安然的已故爸爸,和執迷打麻將的“混子”表弟武廣汽,這組兄妹反倒能讓人猜想與否能活得更“兩不相欠”。
電影營造了自然、細膩、真實度極高的日常生活氣氛。
在姑父病床前,安然總算講出這么十多年都沒說進口的幼年陰影:姨媽你是個好人、但好人也不一定能辦好事。
而所有的敦促、關注,都是為的是讓群體性的慣性仇恨,不再裹挾自由選擇。
姨媽講完套娃的故事情節、封閉式結局只不過能就停在這兒;後續眾多“拼命企圖讓人眼淚汪汪”的內容,看上去很多煩冗。
他懷疑車禍時對方駕駛員酒駕,不去訴求公平反倒敲詐勒索對方兩萬塊。
假如僅僅從結果上看,影片裡講訴的是兩代被犧牲的兒子;
沒有倫理捆綁、是夫妻倆但能明算賬;
朱媛媛出演的姨媽安蓉蓉,和已故的安然母親,是兩對很傳統的兄妹,妹妹理所當然犧牲他們自身利益、讓渡給哥哥。
之後,姨媽和安然在陽臺上吃西瓜談心,內容也很戳我。
對白設計的雙關性,同樣很巧妙。
崩盤的姨媽回身打病床上的糟老婆,這一段真的讓人第一印象深刻。
影片的象徵意義不在於提供更多惟一恰當的答案,而在於提出問題、讓觀眾們從問題中看到屬於自己的訴求。
電影對那個配角的呈現出,一方面是行為上的渣、另一方面則是主觀意願上的悔過和親情。
從某種意義上說,電影中妹妹要千萬別扶養哥哥那個問題,是前現代社會家族式倫理道德關係,和現代社會單氫原子體個人價值之間的終極對立。
姨媽藉著沒套子的白俄羅斯套娃,講完故事情節和她的立場之後,放走安然,注視著那一串套娃,用烏克蘭語鄭重、較慢、依序講“你好”“謝謝”“我愛你”。
安然通過和哥哥朝夕相處、同時也召喚回對雙親的友情記憶;明明有可悲的記憶、但母親的愛又或許是嗎,父親打十幾個電話號碼給她、她沒接,表妹批評她“是被你氣到心臟病發”。
一路上他積極主動希望承擔照料安子恆的工作,非常大程度上都是為的是錢。
最後說幾點電影中叫人惋惜的部份。
姨媽和安然的兩段對話,也都很有餘味。
張子楓的表現非常可圈可點,她讓你全然堅信她就是安然,沒有演出的傷痕,代入感極強。
姨媽是崩盤的、嚎啕大哭、舉止失措的;她十多年信奉的傳統的家庭觀,她也許自欺欺人堅信的夫妻倆的幸福,都在一剎那被打碎。
電影中哥哥安子恆倔強表達“你討厭我”。
一個顯著的觀感是電影從故事情節線描述轉向了情緒線渲染,後半段是正常的故事情節節拍,而越靠近開頭、情緒渲染越多、越讓人覺得節拍失衡。
(我更願意將影片的最後章節理解為封閉式結局,比如說能把安然去養父母那兒送回哥哥、在馬路上打球理解成夢或是是想像,即便鏡頭真實度不高)
電影中肖央出演的表弟也很有趣,明明是個值得被嫌棄的渣男,但直接觀感卻不太讓人喜歡。
電影中兩代人,三組兄妹,在不一樣的時代語境和成長大背景中、一個主動一個被動都要面對“妹妹”式魔咒輪迴。
你好,被遺忘的十六歲男孩;
但是電影中那個部份又慢慢從“即使是註定要奉獻的妹妹”漸漸轉向“即使忘卻不掉的愛”。
電影為安然安排了類似於被捨棄、被性虐待的前塵往事,雙親為的是能生哥哥、讓她裝瘸;這引致她對哥哥的感覺是“我們不熟”,繼而從那個角度拋出終極反問:怎么區分愛和吸血?
部電影最大的現實生活向折射價值,也許就在於轉型時期的含混狀態。
(沒找出片花裡套娃的圖)
從小到大,在哥哥仍未出生之後她就已經犧牲了許多。
影片用夢境讓安然回憶他們的兒時,雙親或許是愛她的、又或許想溺死她捨棄她。
一,主動或被動的友情捆綁。
沒有隔夜仇,縱使出現過爭吵依然能講最深最真實的體會。
姨媽這組兄妹,拆解不開奉獻和犧牲、愛和不平那些含混概念裡的具體關係;
起初安然不討厭哥哥,對她而言這份強加的權利,就是倫理殺害、是陳腐價值觀的強行束縛:僅僅即使她是妹妹,就要犧牲她的前途來供養哥哥。
故事情節裡小學丫丫媽媽的那個配角,車禍理由到底是什么、他又飾演什么樣的“贖罪”身分,太多用途子集在同一個配角頭上、巧合感過重,一些設置讓人覺得有點兒死板。
就算將妹妹“搶回”哥哥設置成彩蛋,也許都不能有如此重的“情緒操控企圖”滲透。
倘若將設定改成弟弟和姐姐,那個故事情節就很難設立,幾乎不大可能有一代一代弟弟為姐姐犧牲的故事情節。
安然曾一度想遠離這攤爛事、去上海找尋他們必須有的被篡改的人生,但電影中或許又用所謂愛、將她捆綁回“被吸血”的命運裡。
姨媽給安然的那碗黃瓜,是用勺子挖出來的較為甜的沒有黃瓜籽的部份,她他們吃的那碗似乎是切剩下的。
用小孩之口,講出最簡單但又最本嗎內容。
安然堅決則表示不了帶哥哥之後,姨媽將哥哥帶回家,拿著席子上樓、鋪床、哄孩子;此後攝影機拍了一段她疲倦下樓之後癱在桌子上的鏡頭。
我愛你,被成見束縛的妹妹們。
電影也由此切中群體性隱祕痛點:要求妹妹犧牲他們的人生,是即使愛?還是僅僅即使妹妹是“妹妹”?
凡此種種,家庭親緣關係裡的愛恨、親疏感情糾葛,越纏越說不清。
普普通通的一段臺階,每個階都似的有千斤重。
夾雜著幾分看似油膩實則調皮的喜感,曾一度讓人覺得這組表弟和姑姑的關係、是電影中友情關係最“不差”的一組。
長在“中國式友情”的淚點上,也打在“以愛之名捆綁”的痛點上。
倘若依然是大家族式的深度捆綁內部結構,那么安然也沒有脫逃的空間和選擇的餘地。
從姨媽到安然,從主動到被動,從覺得天經地義到質問憑什么為什么,“妹妹”有了清晰的自我價值找尋。
這也許是群體性仇恨,和個體感情體驗的勾結。
生活中所有看得見的看不見的難,都被具象化表達在這一段臺階上,她表演來的狀態實在太真實。
是即使“妹妹”還是即使“愛”,每一人都能有他們的理解和選擇;
小孩子說大人話,一些這時候是不合時宜的反差萌可愛感、一些這時候是以溫柔視角點破本心。
《我的姐姐》聚焦情與理的兩難困局、個人價值和捆綁式家庭權利之間的含混地帶,設定雖是極端個例、但又有著更加普遍的共情基礎。
《我的姐姐》,不被愛的男孩、抗爭強加於她的權利,感受到愛的男孩、難以忘卻哥哥的友情;在情和理的糊塗賬裡,電影選擇以愛之名來解決僵局,這不見得是終極的答案。
上一代主動為愛放棄他們的前途,這一代即使不被愛而有企圖和家庭割裂的一腔孤勇。
她這一生曾經有過的數次希望,都在這簡簡單單的兩個單字裡。
謝謝,能有他們夢想、堅強為他們活的小姑娘。
話劇情緒上的收和放,輕和重,對比很微妙。
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